教师的眼界决定教学的境界，教师的思路决定学校的出路。作为“优教寿光”建设的重要参与者和践行者，老师们对当下办学治学实践有怎样深入的思考？对当前教育领域的热点话题有怎样独到的见解？在各自教学领域有什么困难需要解决？即日起，寿光现代中学立足“立德树人根本任务”，推出“问教论道”栏目。本栏目由孙安源校长主持，每期邀请不同的教师群体，以“讨论”“辩论”“结论”形式带来最新鲜、最前沿的思想碰撞和“头脑风暴”，教研学的同时回应和解决老师、学生、家长及社会共同关注的教育焦点问题。
问教论道，问教育之本源，论育人之道法。在这里，您可以了解不同教师之间风格各异的教学特色，感受有情怀有温度的教育理念，触摸“优教现代”的生动注脚和文化支撑。欢迎老师们加入“问教论道”之旅，听来自一线教师的声音，品现代苑里的教育故事……
今天，推出“问教论道”系列之“班主任兵法”第001期。
“班主任兵法”：善用“兵法” 巧攻难题
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为进一步加强班主任队伍建设，丰富班主任工作经验，提升班级管理水平，6月14日上午，寿光现代中学在学校会议室举办“问教论道”系列之“班主任兵法”研讨会。孙安源校长主持会议，学校副校长张法国及高二年级孙自德、韩春亮、门玉焕、李晓莲、刘雪梅、王金兴、郑文、单伯海、吕玉炫、宋曰凯、缪军11位班主任参会。
班主任工作要做好，带班育人是关键。会议上，11位班主任围绕工作中的重点、难点、热点和痛点问题展开研讨，提供多维度工作思路、工作方法和工作案例，畅谈育人经验，聆听智慧声音。
王金兴老师从纪律、成绩、家校沟通三个方面分享了自己的带班育人方略；韩春亮老师从“找到每个学生闪光点”“提升体育课质量”“走进学生内心”三方面讲述自己的班主任心得；孙自德老师分享了自己“备课式谈话”“带着目的去谈心”的治班经验；刘雪梅老师分享了自己“智慧排座”有效提升课堂氛围的技巧；郑文老师从“纪律管理、德育建设、心理辅导”三方面分享治班育人经验；单伯海老师以本次“月考”为切入口，展示了“转变思想、转变思路、转变状态”为内容的教学方法和带班风格；门玉焕老师从“做好班级文化建设，提升核心竞争力”方面分享如何做好“一班一品”管理；缪军老师从“用好鼓励和表扬，营造良好班风学风”方面畅谈他的“班主任兵法”；李晓莲、宋曰凯、吕玉炫三位年轻班主任提出了自己在工作中遇到的“课堂氛围不积极”“部分通校生回家后玩手机”等问题，张法国副校长及各位班主任现场指导“见招拆招”，引导学生“向上向好”。
会议气氛热烈，既有观点的争论，又有思想的碰撞，老师们聚焦班级管理，分享育人智慧，相互借鉴，取长补短，共享智慧能量磁场。
研讨会最后，孙安源校长做活动总结。他充分肯定了本次会议成果，再次强调推出“问教论道”栏目的初衷，他指出，“问”是好学之问、不解之问、疑难之问，“道”是点睛之道、破冰之道，启发之道，希望广大班主任教师有经验一起分享，有疑难协力化解，在活动中找差距，找问题，找办法，更积极地思考，更高效地工作，更智慧地成长。
【结束语】人因思考而走向成熟，走向深邃，教育因思考而走向本原，走向美好。本期“问教论道”系列之“班主任兵法”研讨顺利结束，但“教育之问”仍需老师们不断探索并深刻思考，向下生根，向上生长，用思想指引行动，用实践追逐梦想，以培养“优秀现代学子”为战略追求，以“办好人民满意的教育”为努力方向，“问”出教育的高度，“道”出现代学子的美好未来，实现学校的高质量发展。
