唐晓琛:年轻班主任的温暖印记

唐晓琛，2022年7月山东师范大学研究生毕业，自毕业起任教于寿光现代中学，现担任2024级11班班主任及地理教学工作。短短三年教龄，她已在工作中崭露头角，荣获校级优秀班主任、“三八”巾帼旗手等多项荣誉。

张弛有道，以真育人的“萌系”班主任。作为一名年轻班主任，唐晓琛老师从不采用量化的方式来约束学生，而是将重点放在了“看见”学生和“影响”心灵上。她常说：“工作要讲究方法，但状态大于方法，关系大于教育。”为践行这一理念，她始终保持本真，开心时与学生分享喜悦，烦恼时也坦诚倾诉。在班级管理上，她把“团结”放在首位，以真心换真情，迅速拉近与学生的距离，师生间相互分享小零食，温馨又有爱。面对班级事务，学生们也主动担当，班里有位热心的大块头男生，就常常主动调解同学间矛盾，成为班级和谐的“守护者”。

为把握好师生相处的尺度，唐晓琛老师自有一套“反差萌”策略。走进教室，她神情严肃，保持教师威严；当学生犯错，她会把学生叫到门外，像知心姐姐般耐心教导，或是轻拍肩膀安慰，或是加油鼓劲。体育课上，她化身运动达人，与学生一起打羽毛球，畅谈动漫，讨论青春期的各类问题。她还大方展示自己的朋友圈，用一张张笑脸照片，打破学生对老师“严肃刻板”的固有印象，展现鲜活真实的一面，被学生称为“最萌反差”老师。

寓教于乐，实践出真知的地理课堂。在地理教学中，唐晓琛老师精心雕琢每一堂课，用生动案例、丰富图表，将枯燥的地理知识变得妙趣横生。记得学习月相知识时，恰逢农历初七、初八，课间她带着学生来到教学楼外，仰望天空，观察月亮的形态。学生们在亲身观察中，直观感受月相变化，自主探究成像规律。当出现金星伴月的天文奇观时，她又及时抓住教学契机，将课堂延伸至户外，让学生在真实的情境中感受地理学科的魅力。在她的引导下，学生们对地理的兴趣愈发浓厚，成绩也显著提升。

虚心求教，在学习中快速成长。初入教坛，面对班主任工作和教学中的挑战，唐晓琛老师积极寻求成长之道。她向经验丰富的老班主任请教，针对问题获取解决方案，在实践中不断提升班级管理能力。在地理教学与教研上，她虚心吸收同组前辈的经验，内化为自己的教学体系，再以独特的方式传授给学生。这份好学态度，助力她在专业道路上稳步前行。

从青涩新手到独当一面，唐晓琛老师用三年时间证明：教育没有捷径，唯有付真心、下功夫。如今走在校园里，常有学生凑上来塞颗糖、分享小秘密，这份双向奔赴的师生情，大概就是对她教育初心最好的回应。

郑立靖:微光成炬 师爱无声

郑立靖，中共党员，中学二级教师，现任2024级高一16班班主任兼高一二部英语备课组组长。从教十年间，她先后荣获学校“三八”巾帼旗手、“五四”青年标杆、优秀教师等多项荣誉，获评寿光市高考优胜个人、寿光市教学能手等业务奖项。

严苛背后的温柔守望。在无数个晨光熹微的清晨，总有一个娇小的身影提前半小时伫立在教室门口，用温暖的目光迎接每一位学生，这位被学生亲切称为“能量小太阳”的英语教师，让学生们对她“又爱又怕”。

郑老师的“严”，在师生间是出了名的。课堂上，她目光如炬，任何细微的走神都逃不过她的眼睛，一道威严的目光便让交头接耳的声音戛然而止；批改作业时，哪怕字迹稍显潦草，她都会在作业本上写下工整的提醒。她独创的“知识追踪档案”，将每个知识点的掌握情况、每位学生的薄弱环节，都一丝不苟地记录在册。曾有位学生因单词拼写常出错误，被她耐心细致连续追踪提问，直到全部过关。正是这份近乎严苛的坚持，换来了班级英语稳居年级前列的优异成绩。学生们渐渐明白，那些被“揪住不放”的课间，那些反复修改的作业，都是老师为他们铺就的成长阶梯！

细微之处的暖心关怀。郑立靖老师严厉的外表下，藏着母亲般的细腻与温暖。面对因英语基础薄弱而自卑的同学，她会温柔鼓励：“每个人的基础不同，后天的努力一定会逆转”；学生有困惑时，她耐心倾听；发现成绩波动，她及时给予关怀。她始终坚信“爱是教育的根本”，用行动践行着“一个都不能少”的育人初心。这份沉甸甸的责任感，不仅让家长放心将孩子托付，更成为学生迷茫时最明亮的指路灯塔。

智慧课堂的创新探索。在英语教学的创新之路上，郑立靖老师将精益求精的态度发挥得淋漓尽致。她带领备课组扎实推进“三次备课”——个人深耕细作、集体思维碰撞、个人再雕琢打磨，让每堂课经得起推敲。她精心打磨课件，将枯燥的单词记忆设计成生动视频；创新提炼BBC（Beginning, Body, Conclusion）三步写作法，为学生搭建清晰的写作框架。课堂上，她巧妙借助英语歌曲、精选视频激发学生兴趣；通过小组讨论、题目互讲，促进学生思维碰撞。秉持“教学相长”的理念，她以“空杯心态”拥抱AI赋能教学等新趋势，将心理学前沿成果融入课堂实践，让英语课堂充满时代活力。

十年光阴流转，郑立靖老师始终以严立教、以爱育人。在她身上，“老师”二字，不仅是一份职业，更是实实在在的行动、温暖人心的关怀，和托举学生奔赴未来的坚实力量。

单伯海:多重担当守初心 甘为人梯育桃李

单伯海，中共党员，中学高级教师，从教27年来始终坚守历史教学一线。先后获评寿光市优秀共产党员、寿光市学科带头人、寿光市教学能手等荣誉称号，并多次荣获潍坊市教学成果奖等奖项；2021年所带班级获“山东省普通高中学校省级优秀班集体”荣誉。

“单老师早已获评高级教师职称且年已五十，但仍身兼级部副主任、班主任、备课组长三职，并承担两个班的教学任务，工作量非常大。”级部主任魏树正说，“单老师是业务能力突出的领航者，是执行力强的实干家，也是以身作则的前辈。”

懂业务。作为历史学科业务骨干，单老师虽经验丰富，仍坚持不断学习。他通过听课研讨、研读专著等方式不断提升业务素质，紧跟历史新高考改革的步伐。他打造的“严肃、活泼、高效”课堂深受好评，教学成绩稳居级部前列。他主动请缨担任备课组长，带领团队精研教学，充分发挥骨干教师的示范作用，带领历史组取得了令人信服的教育教学业绩。

善管理。在级部工作中，作为级部副主任，他在工作中从不“倚老卖老”，坚持早来晚走，细致做好每项管理工作，强有力的带头执行级部工作安排。在班级管理中，他注重激发学生潜能，不抛弃不放弃每个学生。接手2000级美术班时，该班学生文化课基础薄弱，学生个性较强，管理难度大。对待这个班级，单老师先是采取了“雷厉风行”的管理措施，一段时间后发现班里整体氛围变好，但有个别孩子出现不爱学习和时常违纪情况；单老师及时调整管理办法，采用了《学记》中“道而弗牵”的育人智慧，努力寻找这部分学生身上的闪光点，对他们的点滴进步及时表扬，并坚持陪餐、陪聊、陪跑，最终带领班级实现了70%的本科上线率。

怀爱心。从教27年来，单老师一直坚持“没有爱就没有教育”的信条。他关注特殊学生成长，曾帮助一名不适应环境的外地学生重拾信心，最终考入西安交通大学。学生们说：“单老师有一种促使我们主动学习的魅力，我们如果不认真学习会感觉既对不起自己，也对不起老师。”

从教27载，单伯海老师用责任与热爱谱写着教育华章。他不仅是学生成长的引路人，更是青年教师学习的楷模，用实际行动证明：真正的教育者，永远年轻，永远热忱！

李晓莉:深耕教育沃土 点亮生命之光

李晓莉，2016年毕业于中国海洋大学，硕士研究生学历。从教9年来，她始终坚守教学一线，现任高一四部英语备课组长、高一37班班主任，并承担两个班的英语教学工作。工作期间，她先后获得高考优胜个人、优秀教师、英语学科教学能手、电化教育教学能手等荣誉，并荣获寿光市教学成果奖、潍坊市“一师一优课”等奖项，展现了卓越的教学能力和育人成效。 

深耕教学，打造活力课堂。善于思考是李晓莉老师的标签。在教学实践中，李晓莉秉持多元融合的理念，尊重学生差异，实施分层教学。她将学生分为不同层次，布置阶梯式任务——基础层侧重词汇语法巩固，提高层注重阅读写作拓展，确保每位学生都能在课堂上获得成长。“李老师的教学功底扎实，业务能力在年级有口皆碑。”级部主任任方华评价说，李老师善于把复杂的知识点讲透、讲活，学生们对她的课堂既信服又期待。这种专业魅力直接体现在教学成果上，她所带班级的英语成绩始终保持在年级前列，多次在教学质量评比中拔得头筹。

首担班主任，匠心育英才。本年度首次担任班主任，李晓莉老师便展现出卓越的带班能力。她与学生共同制定班级公约，“人品首位”的条款被制成醒目标语。她建立谈心谈话制度，及时疏导学生心理压力；创新设置班级岗位，让每位学生都参与班级管理，培养学生的责任担当意识。这种尊重与信任并重的模式，使班级在卫生、纪律等评比中始终名列前茅，更培养出了一批自主能力突出的学生。

聚力同行，引领团队成长。作为连续5年的英语备课组长，李晓莉老师善于组织协调，以“优势互补”理念打造高效学科团队。她定期组织集体备课，安排青年教师负责信息化教学，资深教师指导课堂实施，各展所长，促成团队快速成长。组内教师评价：“作为备课组长，李晓莉老师总能用清晰的规划，让我们每步教学都有方向。”