慈玉杰，中学一级教师，现任寿光现代中学高三29班班主任，并担任28、29班的生物教学工作。参教15年来曾获得潍坊市优秀班主任、寿光市优秀教师、寿光市教学能手、学校五四优秀青年教师、五一最美劳动者、学生最喜爱教师、最美教师等荣誉称号，并在潍坊市优质课、寿光市优质课和寿光市教学信息化大奖赛中获奖，赢得了大家的广泛赞誉。 

　　制度与温度并行的治班之道。慈玉杰老师深耕高中班主任工作已十余载，逐渐形成了“严而有度、暖而有方”的理念与办法。在校规校纪的总体框架下，他引导学生自主拟定了“纪律要求”“时间管理”等细则，制定了班级公约，并让班干部轮值督查，实现了“人人参与、自我约束”的目标。这种刚柔并济的管理智慧，既让规则落地生根，又为学生自主成长撑起一片天空。 

　　敏锐发现每个学生的闪光点。慈老师始终认为教育是唤醒灵魂的艺术，老师不仅要成为学生攀登高峰时的登山杖，更要化作他们迷途中的北斗星。之前，班级里有一名男生因家庭变故导致成绩骤降，慈老师敏锐地察觉到了他的情绪波动，于是连续多次陪他在操场散步谈心，给予他鼓励和温暖，并提醒各学科老师多加关注。三个月后，该生的成绩提升了200多名。“每个孩子都需要被看见”是慈老师带班的坚定信条，他相信每一位学生都有自己的强项和闪光点，善于发掘学生的长处，抓住每一个教育良机，适时地给予表扬和鼓励。对于潜力生，他更是体贴入微，培养他们的自信心、自尊心和自强心，确保他们不会成为掉队的孤雁。 

　　在耕耘中见证生命的拔节。“班主任的幸福，在于能够见证青春蜕变的轨迹。”慈老师珍藏着一本“成长手册”，其中记录着每届学生从稚嫩走向成熟的关键瞬间：焦虑时随意涂抹的涂鸦、取得进步后所写的感谢卡、毕业时刻留下的合影……他说道：“高三并非只是冰冷的分数战场，而是一个师生共同成长的生命场域。当我们以匠人之心雕琢每一个细节，用父母般的爱倾注关怀，教育的回响终将超越分数，深深触动心灵。” 

　　从教十五载，慈玉杰老师始终秉持“严在当严处，爱在细微中”的教育哲学。他犹如一位智慧的摆渡人，用制度搭建起奋进的桥梁，以温情点燃希望之火，在寿光现代中学这片充满挑战的土地上，培育出一季又一季绚烂绽放的青春之花。