【问教论道·栏目介绍】

2023年6月，学校立足“立德树人根本任务”推出“问教论道”栏目。该栏目由孙安源校长主持，每期邀请不同的教师群体，以“讨论”“辩论”“结论”形式带来最新鲜、最前沿的思想碰撞和“头脑风暴”，教研学的同时回应和解决老师、学生、家长及社会共同关注的教育焦点问题。问教论道，问教育之本源，论育人之道法。欢迎倾听一线教师的声音，品读现代苑里的教育故事……

今天，推出“问教论道”系列之“领航”第005期。

当好“领头雁” 领航新征程

    为实现学校干部队伍“管理能力和教学能力双提升”，推动教育教学事业高质量发展，11月1日下午，寿光现代中学“问教论道”系列之“领航”第005期在学校会议室举行。孙安源校长主持会议，高一年级校长赵泽绪、高二年级校长唐琳以及燕彩云、朱百川、陈永明、韩宗熹、韩祥收、王安辉、高文昌、胡金泉等8位年级主任参加会议。

学问很厚重，教科书很薄；知识体系广大，课堂时空有限。如何实现从“难教”到“教好”的路径突破？一言以蔽之，学从“问”中来。会议上，燕彩云主任提出“高一学生经历三年网课，基础薄弱且书写普遍不规范”问题。赵泽绪副校长、唐琳副校长、王安辉主任、胡金泉主任先后从“加大高一学生‘初高衔接’辅导力度、推进学生‘养成教育’、开展书写比赛、各学科试卷书写展评、加强常规检查、对书写进行量化积分”等方面对问题进行解答。孙安源校长提出“增设试卷卷面分，形成长效工作机制”对问题进行补充。

赵泽绪副校长提出“新高考题目越来越难，如何掌握教学方向，怎样提高学生成绩”问题。唐琳副校长从“夯实基础知识、打造高效课堂、难易交替测试、提升学生综合能力”等方面进行解答；陈永明主任结合政治学科分享了自己“开展情景教学、整合系列题型、建立知识体系”方面的教学经验；高文昌主任结合物理学科分享“建立记忆模型、巧用改错本和笔记本、让优秀学生带动”教学案例；朱百川主任结合数学和英语学科，从“课堂预热、海马体记忆法”两个方面介绍高效记忆经验；韩祥收主任从“打造良好班风、用好量化积分、单独找学生谈话鼓励”三个方面讲述自己的管理办法；韩宗熹主任结合物理学科教学实际，从“如何认识新高考题目的‘难’以及如何在平时教学中提升学生应对能力”等方面发表自己的看法；孙安源校长从“遵循学生认知规律循序渐进教学、引导学生从难题中找到基础知识的影子、灵活运用知识点、老师带领学生‘回头看’彻底纠正错题”四个方面对问题进行补充。

会议还共同讨论解决了“怎样提高学生课堂积极性”“如何备战期中考试”“怎样凝聚团队力量”等问题。参会人员奔着问题去、对着难点问、通过讨论改，解决了心头痛，明确了目标方向，会议取得良好效果。

【结束语】因有领头雁，才见雁南飞。本次会议以“领航”为主题，就是希望学校干部队伍能够发挥“带头、带领、带动，干事、创业、担当”的辐射引领作用，形成“头雁带飞、强雁护航、群雁竞飞”的“雁阵效应”，促进学校教育教学事业高质量发展。“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”，广大教师队伍借助“雁阵工程”平台的托举和“问教论道”栏目的助力，择高处立，向宽处行，于深处思，教育教学事业自会渐入佳境，为师者也会乐在其中。