锚定高质量发展新方位

在突围和发展中走向卓越

——寿光现代中学2024年重点工作部署

时间记录坚实的脚步，岁月镌刻奋斗的历程。刚刚过去的2023年，在市委市政府及寿光市教体局的坚强领导下，全体现代人播撒一路汗水，收获一路芬芳。坚持、奋斗、收获、希望，成为“现代年度关键词”。沉淀来路方可擘画长远，2024年是国家实施“十四五”规划的关键一年，也是学校落实新一轮“高质量发展”行动的攻坚之年。全体现代人将把“破题、解题，实干、奋进”作为新一年工作关键词，围绕十项重点任务目标，树立“全校一盘棋”思想，稳中求进、以进促稳、先立后破，全力推动寿光教育高质量发展再上新台阶。

一、深耕党建品牌，积蓄硬核引领力量

加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。2024年，学校将牢牢把握教育的政治属性，始终坚持党的领导这一鲜亮的政治底色，持续深化“扛红旗，争第一”党建品牌，锚定“一个目标”要求，打造“四级联动”机制，实施“五大引领”工程，构建“六个一体化”模式，坚持“底线零容忍”态度，赋能党建引领“新局面”。

“一个目标”：锚定“以高质量党建引领学校教育事业高质量发展”建设目标，加强政治引领，织密组织体系，激发人才活力，厚植党建根基，绘制党建示范“新蓝图”。

“四级联动”：健全党建运行机制，压实党建工作责任，构建“党委—党支部—党小组—党员”四级联动机制。坚决贯彻落实党委领导下的校长负责制，发挥党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用，打造党建工作“新标杆”。

“五大引领”：大力实施党建领航工程、强基固本工程、铸魂育人工程、凝心聚力工程、清廉守正工程“五大工程”，凝聚创先争优新合力，营造党建工作“新生态”。

“六个党建+”：推动校园文化与党建文化、常规课程与党建课程、名师培养与红烛先锋、德育工作与红心向党、师德师风与党风廉政、教师培训与主题活动“六个一体化”工作模式，实现党建工作“新融合”。

“底线零容忍”：让每一名党员都认识到清正廉洁的重要性和违反党纪的危害性，学校将以更高标准、更严要求、更实举措抓好党风廉政建设工作，以“零容忍”的态度全面推动从严治党各项工作，展示党建工作“新气象”。

二、推动“五育融合”，落实立德树人任务

育人的根本在于立德。道不可坐论，德不能空谈，于“五育融合”处用力，在知行合一上下功夫，引导现代学子形成正确的世界观、人生观、价值观，是学校新一年立德树人工作落细、落小、落实的关键所在。

一是以融入教育教学为重点，确立价值导向，坚持不懈推动中国特色社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。二是扎实推进学校“思政课一体化”建设，把思想政治工作体系贯通于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等。三是加强家校沟通，引导广大家长做好家教家风建设，加强学生思想道德教育。四是广泛开展红色研学与志愿服务，例如走进陈少敏纪念馆、牛头镇抗日武装起义陈列馆等爱国主义教育基地，引导学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，守护学生在多元文化与信息冲击中的正向发展。五是开展成人礼、科技创新比赛、体育艺术文化节、书法美术大赛、劳动技能大赛等系列“五育并举”活动，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进全面发展。

三、深化强基计划，培养拔尖创新人才

加快加强拔尖创新人才培养，是国家发展的战略需要，也是时代赋予教育的重要使命。2024年，学校将继续围绕“拔尖创新人才培养”核心目标，开辟新赛道、搭建新载体，凝心聚力，积极探索，全力保障拔尖创新人才培养工作提质增效。

一是以“强基计划”为蓝图，布局顶层设计。充分发挥率先在全市成立的“强基年级”优势，利用好四级强基部垂直管理机制，配备一流师资方阵，厚植人才培养土壤，开启拔尖创新学生培养新路径。二是以“基地建设”为契机，布局双轮驱动。2023年，学校获得“首批潍坊市强基计划基地”“潍坊市学科奥赛基地”“山东省普通高中学科基地”称号，学校将以此为契机，深入探索有机衔接的拔尖创新人才培养模式，深入推动课程建设、教学方式、高效课堂、教育评价等方面改革，双轮驱动，建构高质量人才培养体系，力争顺利通过2024年的山东省特色学校创建评比。三是以“组建团队”为载体，布局强基、奥赛、复合型人才培养。优化奥赛、强基辅导教练团队，完善优生培养课程体系；提前发力，科学布局，将竞赛辅导贯穿于平时，融于课堂，以竞促优，将竞赛、强基辅导与高分培养有机融合。四是以“改革创新”为动力，布局培养新模式。更新培优理念，加强纵向集备，构建“高开放、高挑战、自主闯关式”拔尖创新人才培养模式，实现学科竞赛突出重围，精彩蝶变。

四、立足基础教育，提升教育教学质量

教学质量是学校发展的生命线。2024年，学校将紧紧围绕“立足基础教育、落实核心素养，提升教学质量、聚焦高效备考”这一主题，聚焦更高水平、更高质量，大力实施基础教育扩优提质专项行动，切实办好人民满意的高质量教育。

一是探索学生培养“现代策略”，从精准个性订制、学科精准指导、关注学习细节等方面重视学生良好学习习惯的养成。二是提倡“问题即课题”理念, 鼓励教师把教育教学中的重难点作为课题研究内容，研学并用，研思并行，以研促教，提升教学水平。三是依托学生生涯规划指导方案，建立学生升学发展指导制度，提升学生自我管理和发展规划能力。四是强化教学常规管理。完善学科、班级、教师和学生“四个量化”考核方案，定期召开工作推进会，激发教与学的积极性、主动性、创造性，形成让数字说话、以成绩服人的良好局面。五是实行承包制教学，对优生群体、本科上线群体、待优生群体实行承包制教学，力争在上线率方面有新突破。

五、课堂提质增效，发挥优势固本筑基

“谁改变了课堂，谁就改变了教育”。在新课标引领下，如何将高效课堂落实到位，是学校深入思考的问题。2024年，学校将确定“1234”工作思路，开展课堂提质增效的探索和实践。

一是围绕课堂提质增效“一条主线”，学校持续推进“七·五”高效课堂，重点针对新授课、复习课、讲评课，落实“七环节五要求”，提升学生核心素养。二是抓住“两个关键”，关键之一，“以校定研”，实施问题清单制度，组织召开“双减”背景下课堂教学、作业管理、课后延时服务等专题研讨会，认真进行模拟成绩分析。关键之二，“以学定教”，根据学情特点，以学生发展需求为导向，深入落实“课堂留白”，提升课堂学习效率。三是发挥三项作用，发挥教研组、备课组的教学主阵地作用，组建各学科学习共同体；发挥汇报课、公开课、示范课引领带动作用，“订单式”组织骨干教师辐射、帮扶薄弱学科、薄弱班级；发挥教学反思和课题研究的促进提升作用，解决教学过程中存在的问题。四是运用“四个抓手”，坚持“集体备课”“个人备课”“双线听评课”“同课异构”四项工作常态化，强化专业引领，推广先进经验，共享优质资源。

六、严师尊师惠师，加强教师队伍建设

强教必先强师。教师队伍建设不仅是学生健康成长、学校良好发展的重要基石，更是国家教育战略得以实现、提升教育综合实力的关键保障。2024年，学校将从加强教师队伍建设各环节入手，着力打造高水平人才高地。

一是弘扬教育家精神，强化“第一标准”。以“四有三共一追求”现代教师核心价值观为统领，把师德师风建设摆在首要位置，完善师德建设长效机制，常态化开展师德师风专项教育，巩固拓展师德专题教育成效。二是加强“体系建设”，搭建教师发展平台。实施分层、分类的教师梯队成长机制，开展“首席教师-学科带头人-教学能手-骨干教师-教坛新秀”五级教师评选，通过优秀教师的辐射带动作用，实现教师队伍梯队建设。三是实行“战略工程”，聚焦培养高素质人才。通过“新入职教师培训”“青蓝工程”，促进青年教师成长；通过“名师工程”“未来教育家路演” 推进落实“名师、名校长培养计划”；通过“教师基本功大赛”系列活动，提升教师业务技能。四是深化“问教论道”，探索教研改革。活动直指教学“小问题”，解决教育“真难题”，努力做到“科科有课题，人人有专题”，打造高质量教研型教师队伍。五是落实“尊师惠师”，让教师有职业幸福感。持续开展班主任节系列活动，提升班主任的幸福感、荣誉感、使命感；加大对育人先锋、最美教师等先进教师事迹的宣传力度，在全校营造尊师重教的浓厚氛围；保待遇、给资助、宽限制，让老师们“越努力越幸运”“越付出越幸福”。

七、“家校社”共育，奏响三位一体和谐曲

多年来，让全校师生深受感动、倍受鼓舞的是，广大学生家长和社会爱心企业、爱心人士，始终对学校工作给予大力支持和帮助，家校社组成的“三位一体”教育共同体，凝聚起波澜壮阔、勇毅前行的现代力量。2024年，学校将聚焦学生需求、家长关心、社会关注的问题，持续深化家校社合作联盟，统合三方力量，实现“家校社协同共育”。

一是完善家庭教育服务体系，借助家长发展学校平台，挖掘学校校本资源，借助社会专家力量，多层级多维度开展“智慧父母大讲堂”活动。二是赋能家校社共育的正向引领功能，利用学校官方公众号、视频号、抖音直播等媒介，在线上设置“专家观点”“优秀父母谈教育”“一封家书”等互动学习版块，提升社会面的家庭教育素养。三是突破家校社共育沟通瓶颈，将“教育惠民一码通”打造成家长、社会参与教育治理的新渠道，高标准回应群众关注的问题。四是通过举办家长进校园，召开三级家长会，举行书香之家评选，致家长一封信，“校长荐读”等活动，扩大家校社共育服务半径，增进社会对教育的理解与认同。 

八、建设平安校园，确保师生身心健康

发展和安全如鸟之两翼、车之双轮，必须统筹兼顾。2024年，学校聚焦高质量发展和高水平安全两项重点工作，把校园安全定性为头等大事、一号工程，以“时时放心不下”的责任感，高位推进平安校园建设。

一是高位推动，确保校园安全“事事有人管”。学校持续围绕校园安全工作的重点、焦点、难点，压实“一把手”一岗双责责任。二是优化制度，“小网格”托底“大平安”。以校园网格化管理为抓手，立足“早”、突出“防”、强化“控”，积极探索构建“分级管理、层层履责、纵横交错、全面覆盖”的安全防控模式，有效解决校园各类安全隐患问题。三是专项整治，筑牢食品安全防线。严格落实校园食品安全主体责任，书记（校长）作为校园食品安全的第一责任人，承担食品安全责任；食品安全“日管控、周排查、月调度”制度落实到位，严防严控食品安全风险；严格落实校级班子成员、班主任陪餐制度；不放松任何一个进货渠道，不轻视任何一个操作过程，不疏漏任何一个管理细节，严防病从口入，为师生饮食卫生安全保驾护航。四是加强教育，扎实开展防火、用电、禁毒、防震、防溺水等方面的应急演练活动，做到防患于未然。五是从“心”出发，加强学生心理健康管理。目前，该项目已上升为一项国家战略工作。学校将持续加强心理健康教育师资、健全心理服务体系、深化心育矩阵内涵，切实做好心理健康工作研究、咨询、监测、评估、科学普及、引领指导等工作。六是加强督查，前后勤和年级双向督导、双线并进，按照“排查必须见底，整改必须彻底”的标准，围绕学校安全问题进行排查。学校“一把手”每天签发整改责任单，拧紧问题整改“责任链”。

九、厚植文化沃土，熔铸“现代”品牌力量

   教育品牌的核心是“文化”。2024年，学校将围绕“学在现代”这块金字招牌，做活“一校一特色、一校一文化”品牌，形成“慧于中、诚于内、秀于外”的文化价值体系，以文化人，以文育人，让学校文化照亮教育情怀和教育理想。

一是精准把握校园文化正确方向。校园文化包含师生文学作品的撰写、编辑、出版、发表以及各类文化交流互动活动，学校将进一步建设好校园文化舆论阵地，坚持正确的文化建设方向。二是拓建文化活动平台。2022年、2023年，学校连续两年被潍坊市教育局评为“书香校园示范校”，新一年，学校将进一步培育阅读生态，打造“书香文化”，以“硬投入”，加快优质读物覆盖；以“软投入”，营造浓郁书香氛围，通过持续举办校园读书节系列活动，让“书香”渐成校园一景。三是发挥“报刊社团”正向引领作用。2023年，学校语文、英语报刊社团圆满完成换届工作。新一年，该社团将汇聚文化创新合力，继续为广大同学搭建展示、学习、交流平台，丰富校园文化生活，提升校园文化品位。四是打造内涵丰富的校园景观环境。围绕学校“一林两苑三大广场十六条路”，做好文化文章。通过对校园景观进行美化、绿化，体现其文化性、艺术性，提升学校育人品味和文化层次。五是发挥学校核心文化价值体系的育人作用。它是学校办学思想、办学精神、办学特色、精神境界和价值追求的高度概括与凝练，是体现在师生骨子里的精气神。六是发挥传统文化育人功能和优势，以“国学育人”为主线，组织学生写春联、猜灯谜，邀请京剧进校园，弘扬国粹之大美。七是充分发挥学校制度文化的育人作用，它是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则，内化于心，外化于行，引领学校内涵发展。八是通过完善学校图书馆、开设班级图书角、评选读书之星、知识竞赛、写作大赛等系列活动，为广大学生营造好读书、多读书、读好书的浓厚文化氛围。九是加强教室文化、楼道文化、食堂文化、宿舍文化等文化阵地建设，广泛开展文化主题活动，不断增强学生的文化底蕴。

十、实施“暖心工程”，感受“双向奔赴”幸福

近年来，学校坚持“以人为本”，聚焦师生需求，牢固树立“师生的问题就是学校研究的课题”理念，为师生解决一大批“急难愁盼”问题。2024年，学校将围绕师生需求，主动向前一步，把“实事工程”落实落细落小，将便利送到师生跟前，让师生的获得感、幸福感和安全感得到实实在在地提升。

一是深化细化“关爱教职工计划”，努力营造让教师安心从教、热心从教、开心从教的良好氛围。二是补齐体育设施短板，针对学校没有室内体育馆事项，学校正在和投资方商谈建设事宜，争取尽快施工建设。该项目在提升学校基础办学条件，增强师生强身健体意识等方面起到重要的保障作用。三是关心关爱支教老师，努力帮助他们解决工作、生活难题。四是持续实施“冬至饺子”“腊八粥”“端午粽子”“学生免费汤”“加油蛋”等暖心举措，让教育更温暖，让学生更幸福。五是做好师生“贴心人”，打造高品质学校食堂、搭建智慧校园平台、营造温馨宿舍氛围、深化定制公交项目、做好教育帮扶工作、健全“课后延时服务”机制，为师生的“衣食住行”兜好底，让学生专心，让教师舒心，让家长放心。六是持续举办体育文化艺术节、“三八女神节趣味活动”、元旦晚会等暖心活动，为师生搭建展示自我的平台，让师生在关心关怀的氛围中共享教育快乐。

“开工即开弓，开年即开战”。以更为广阔的视野审视过去，我们深刻的认识到，奋斗创造奇迹，力量源于团结，共同奋斗是取得一切成绩的重要密码。2024年，寿光现代中学的“任务书”“路线图”“时间表”都已经握在了手里，如何擘画未来一年的教育工作？我们的答案是：锚定高质量发展新方位，攻坚克难、砥砺前行，在突围和发展中走向卓越。大道如砥，壮阔无垠。站在新的起点上，眺望前行之路，每一个“现代人”都是学校的主角，每一份“现代力量”都弥足珍贵。甲辰龙年，让我们朝着共同的念想与盼头，振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写现代教育事业、寿光教育事业高质量发展崭新篇章。

2024，最美现代，春山可望！

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