在爱与责任中 幸福前行

刘福，现任寿光现代中学化学学科教研室主任、高二21班班主任。二十余载桃李春秋，他执着坚守、无私奉献，始终以“学高为师，身正为范”为准则砥砺前行。凭借卓越的教学素养与育人成果，他先后荣获寿光市优秀教师、寿光市优质课一等奖、寿光市教学能手、寿光市教育教学成果奖、潍坊市教学成果奖等奖项。

倾心管理，以爱心守护学生成长。每接手一个新班级，他都会先给班级亮红线、画底线，明确告知学生班级的底线以及违纪处理方式，给学生们画了一个清晰的“安全区”。但他并非只有严肃的一面：年轻时，他凭借出色的球技和亲切的态度，和同学们在篮球场上挥洒汗水，迅速和孩子们打成一片，同学们都亲切地叫他“福哥”。如今虽篮球“打不动”了，但他依然能和孩子们“打成一片”，自掏腰包买零食，奖励学习进步的学生，“福哥的零食大礼包”成了学生们心中的骄傲。在个性化辅导中，他创新实施分层谈话策略：对优生侧重心理疏导，以亲身经历助其调试焦虑情绪；对潜力生强化方法指导，手把手教授错题本整理技巧；对后进生则点燃希望之火，用往届学子逆袭案例诠释“奋斗改变命运”。他常说：“教育不是独奏，而是交响。”每次成绩分析，他都会为每位学生量身定制提升方案，让每个孩子都成为进步乐章中的跃动音符。

深耕教学，以专业筑牢育人根基。在长期的教学实践中，刘福老师构建了“主动探索式高效课堂”模式。他巧妙设计生活化问题情境，通过《化学与生活》等特色课程，将抽象的化学方程式转化为生动的趣味实验。当传统课堂陷入“填鸭式”困境，他的课堂却上演着思维碰撞：学生或分组设计实验方案，或围绕环保议题展开辩论，在自主探索与协作交流中实现思维品质与实践能力的双重提升。这种教学模式的革新，让化学知识真正“活”在了学生心中。

引领教研，以创新驱动教育发展。作为学科教研室主任，刘福老师充分发挥辐射引领作用，推动学校化学教研工作迭代升级。他主编《教育教学方法创新》等专著，将“四心培养法”等实践成果转化为可复制的经验；主持的《“四心”培养法提升高三学生内动力》课题荣获潍坊市教学成果奖，为备考实践提供科学指引。与此同时，他始终保持专业敏感，在《中国化学》《中学生数理化》等权威期刊发表多篇论文，持续为化学教学研究注入新动能。

二十余载风雨兼程，他把责任抗在肩头，用爱呵护学生成长。在他的关爱下，学生们都奔赴更璀璨的远方，而刘福老师，依旧带着他的执着与热忱，在教育路上幸福前行……