在高三10班，杨树忠老师是从教三十载、经验丰富的“定海神针”。他凭借独有的沉稳与智慧，成为学生心中“松弛又高效”的引路人。 

　　因材施教，尽显育人智慧。杨老师善查学情，懂得以不同钥匙开不同的锁。对于基础薄弱的学生，他狠抓单词与基础，传授高效记忆方法；对于学有余力者，则巧妙提升难度，拓宽视野。同学们感慨：“杨老师真的是我们的宝藏老师！考试失利，他从不急躁批评，而是带我们稳稳地梳理错题、找准问题根源。跟着他学英语，轻松又高效！”这份稳，源于三十年的讲台沉淀，亦源于对学生个体差异的真切尊重。 

　　润物无声，传递温暖力量。有一位英语成绩优异的学生，曾接连几次成绩下滑。杨老师敏锐察觉后，和班主任一起了解情况。得知孩子最近陷入情绪低谷，学习信心大受打击，杨老师根据多年的育人经验，多次找学生促膝谈话，又特意在英语课上设计提问环节，给予这名学生充分的肯定与鼓励。在杨老师循序渐进地引导下，学生重拾了学习的信心，英语成绩也稳步回升。杨老师常说，只有真正走进学生的心里，才能让温暖的教育力量真正抵达心灵深处，催生出成长的无限可能。 

　　乐于奉献，发挥榜样作用。今年虽不担任班主任，但他凭借丰富的带班经验，依然是班级管理中不可或缺的重要力量。班主任王爱萍老师笑称：“杨老师算得上‘编外班主任’，英语早读必定早早到位，英语自习课全程陪同，有他在，我们都放心。”王老师说，作为一名年轻班主任，自己从杨树忠老师身上学习到很多，他那种“把学生放在心上”的责任感值得年轻教师好好学习。 

　　从教三十年来，杨树忠老师始终践行“学高为师，身正为范”的育人准则，以爱育人，以德塑魂，在平凡的岗位上，他以实际行动诠释着担当、进取与爱生的职业精神。