黄凤云，中学一级教师，中共党员。从教二十余年，曾获寿光市数学学科优质课一等奖、寿光市优秀教师、寿光市教学能手等荣誉称号，在国家级刊物《中学生数理化》发表多篇论文，现任高二36班数学老师。

以框架厘清脉络，以拆解化繁为简。说起她的教学，学生们印象最深的，是每章新课开头的那几分钟。黄老师从不急着讲第一个公式，而是先花几分钟把这一章的整体结构、前后关联、核心难点交代清楚。学生说，她教的是“有骨架的数学”。等到讲具体题目时，她从不绕弯子，再复杂的题型也能拆出本质，化繁为简，直击要害。听她的课，最大的感受就两个字：通透。

以耐心夯实根基，以精准拓展上限。课下，她也从不笼统地要求学生“多下功夫”。她把心思花在观察每个学生的底子上。基础弱的，她不催不赶，带着他们从最基本的概念补起，一道题反复练到练扎实为止——她相信，自信是题目一道道做对之后自然生长出来的。对那些学有余力的学生，她早有预案，适时“加餐”，适当拓展，让他们“跳一跳，够得着”，着意提升学生学科核心素养。两类学生，两套方法，并行不悖，各美其美。

以沉稳贯穿课堂，以推理塑造思维。 黄老师性格沉稳，话不多，但句句落在实处。她的课堂没有花架子，节奏干净。她注重培养学生的规范习惯和独立思考能力——书写怎么排版、步骤怎么推导，都有明确要求。她常说，数学不是背答案，是学推理。

从教二十余年，她坚持教研并进，不断打磨自己的教学方法。荣誉拿了不少，但她从不在学生面前提。她在意的是，今天这节课有没有让学生多想一步，那道错题有没有让学生真正搞懂。她信奉一句话：再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。这不是口号，是她二十多年一直做的事。她用沉稳的初心和扎实的专业能力，陪着一届又一届学生理清逻辑、打开思维，在成长的路上走得稳、走得远。